Continua la presenza di Digi.TO a Biennale Democrazia. Tra i tanti dibattiti che in questi giorni affollano teatri e sale della città, uno ha riguardato il più che mai attuale ruolo di internet nel favorire la democrazia liberativa,  una forma di partecipazione alla vita pubblica aperta a tutti e resa possibile dalla rete.  In un mondo in cui gran parte dei cittadini sono connessi qual è il ruolo di internet all’interno delle democrazie più avanzate? È possibile che la rete favorisca la nascita di una nuova agorà interplanetaria in cui si sovrappongono le voci di migliaia di dibattiti, espressioni di punti di vista diversi? Dalla nascita di movimenti dal basso, all’organizzazione di campagne fino al voto on line, quali sono le potenzialità e i rischi connessi all’utilizzo di Internet per allargare la partecipazione alla vita politica? Questi sono solo alcuni dei quesiti su cui hanno fatto chiarezza il Prof. Mario Losano (giurista, Univ. Piemonte Orientale),  Sunil Abraham (India Center for Internet & Society) e Philippe Aigrain (Sopinspace, La Quadrature du Net).

 

Per democrazia deliberativa s’intende una forma di governo democratica, nella quale la volontà del popolo non si esprime più tramite le voci di rappresentanti democraticamente eletti, ma piuttosto con l’intervento del popolo stesso, che fornisce il proprio parere attraverso una deliberazione. Ciò è reso possibile dalla creazione di assemblee virtuali aperte ad ogni cittadino in cui ognuno è libero di esprimere la propria opinione e di confrontarsi con le opinioni altrui in un processo pensato per raggiungere collettivamente una decisione, frutto di un accordo tra le parti. In questo contesto, l’interesse comune non deriva dalla negoziazione di interessi individuali, ma piuttosto da un processo aperto e trasparente di deliberazione razionale che avviene in pubblico.

Una democrazia di questo tipo non è semplice da raggiungere ma, come argomenta il Prof. Losano, l’uso diffuso di internet da parte dell’amministrazione pubblica può portare a forme di burocrazia benevola, che consentirebbero una maggiore trasparenza informativa ed una semplificazione della vita per il cittadino. Ogni operazione eseguita in rete lascia infatti delle tracce elettroniche che potrebbero essere usate , ad esempio, per effettuare censimenti elettronici, fornire dichiarazioni dei redditi precompilate ai contribuenti e, non ultimo, per favorire forme di democrazia diretta interpellando i cittadini tramite voto elettronico in referendum frequenti. Ovviamente non pochi sono i rischi connessi ad uso di questo tipo della rete: dalla possibilità che si verifichino brogli, fino ad una violazione sempre maggiore della privacy per giungere infine alla difficoltà nel garantire una reale applicazione dei risultati delle consultazioni nelle politiche degli Stati.

 

Una prima tangibile applicazione di democrazia deliberativa è stata sperimentata nel contesto di Biennale Democrazia con il progetto "Università Aperta", una consultazione online degli studenti universitari torinesi in merito alla Dichiarazione di Wheeler. Nata dall’idea di alcuni studenti americani nel corso di un incontro del movimento Free Culture a Berkeley in California, la Dichiarazione di Wheeler tocca temi come l’open access, il materiale didattico aperto, i brevetti e il software libero. Per "universita’ aperta" si intende infatti un’università in cui la ricerca prodotta è disponibile in modalità open access; il materiale didattico è disponibile sotto forma di risorsa didattica aperta; vengono adottati software liberi e standard aperti. Philippe Agraine, tra i fautori del progetto, ha illustrato le fasi principali di questa esperienza: dapprima si è realizzato un dibattito online (20-22 aprile) volto a definire gli obiettivi del progetto, a discutere la definizione di università aperta e infine a formulare proposte per delle azioni. Il dibattito – ammette Agrain – ha avuto l’unico limite di poter durare solo 2 giorni e mezzo. Da questo si è poi partiti per creare una sintesi di tutti gli argomenti trattati ed è stato chiesto ai giovani intervenuti di farsi messaggeri di questi argomenti tra i propri coetanei. Il 23 aprile si è infine avuta una discussione dei risultati del dibattito nell’Aula Magna del Politecnico di Torino alla presenza di autorità accademiche ed esperti. È possibile leggere qui alcune delle proposte emerse.

 

Quando si pensa alla forte carica democratica insita nei nuovi media il rischio è quello di mitizzarli dimenticando i limiti propri di questi strumenti e dei loro possibili usi. Se è vero che internet favorisce il dibattito globale è pur sempre vero che larghissima parte della popolazione mondiale non ha ancora accesso alle nuove tecnologie. Ma non sono solo i paesi poveri ad essere potenzialmente esclusi dal dibattito elettronico: anche nei paesi avanzati si riscontra tutt’oggi un divario digitale tra coloro che sanno usare gli strumenti informatici in maniera consapevole e coloro che invece per età, genere o istruzione non dispongono di un’adeguata alfabetizzazione informatica.  Ma non basta. Come fa notare l’indiano Sumil Abraham, il rischio oggi è che si realizzi un’egemonia dei connessi: chi ha maggiori possibilità di connettersi alla rete in termini di risorse economiche, informatiche e culturali rischia di diventare la voce dominante online, sovrastando tutte quelle di coloro che, per condizioni oggettive, dispongono di minori possibilità di esprimerle. Non basta che internet sia potenzialmente aperto a tutti, è necessario creare le condizioni materiali e culturali necessarie affinché tra tutti gli strati sociali e i livelli di istruzione dovunque sulla terra ognuno sia in grado di esprimere la propria voce in una nuova e potenzialmente rivoluzionaria democrazia deliberativa.

 

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